Средняя школа № 450

Зеленогорская средняя общеобразовательная школа № 450 Курортного района Санкт-Петербурга была открыта 1 сентября 1956 года в г. Зеленогорске как начальная школа в двух деревянных зданиях - на Красноармейской улице, д.27 (бывшая дача А. С. Боткина, напротив стадиона, здание до настоящего времени не сохранилось, сгорело в 1990-х гг.) и на Привокзальной ул., д.7 (здание также не сохранилось).
Первым директором школы была назначена Елизавета Антоновна Гусева.

В дальнейшем директорами школы № 450 были:
- c 26.08.1960 - Тискин Борух Залманович;
- с 12.12.1962 - Тихомиров Геннадий Петрович;
- с 21.08.1967 - Барбашина Сусанна Михайловна.

В 1960 году начальная школа была преобразована в восьмилетнюю школу и переехала в здание по ул. Кавалерийской, д.32. В 1967 году стала именоваться полной средней школой.

Пионерская дружина 450-й школы носила имя Павлика Морозова и перед школой был установлен бюст пионера-героя, в открытии которого принимала участие его мама. Позднее вместо бюста был установлен памятник Павлику Морозову в полный рост. Сделан он был из недолговечного гипса и простоял не очень долго. В сквере перед школой вокруг памятника обычно проходили все общешкольные мероприятия.

С 1990 года средняя общеобразовательная школа № 450 находится в здании бывшего интерната № 48 на Красноармейской улице, д.11.

Перед школой расположена Аллея Памяти семьи педагогов Шейнисов, открытая в 2002 году.

Школа № 450 расположена по адресу:
197720, г. Санкт-Петербург, г. Зеленогорск, Красноармейская ул., д.11.
Телефон:
(812) 433-50-18 - директор Харитонова Марина Анатольевна
Адрес электронной почты: info.shk450@obr.gov.spb.ru
Официальный сайт школы: http://450spb.ru

Уважаемые выпускники, бывшие и действующие преподаватели и сотрудники школы №450! В 2026 году школа будет отмечать свой 70-летний юбилей. Если у вас есть фотографии своих классов, одноклассников, учителей, если вы можете рассказать о годах своей учебы или работы в школе, присылайте нам, пожалуйста, эти материалы. Мы будем публиковать их на этой странице и использовать при подготовке книги, которую предполагается издать к юбилею.

Содержание:
Школа №450 на праздновании 9 мая 1975 г. С. Смирнов, выпуск 1975 года. Воспоминания о школе 10А класс школы №450, выпуск 1970 года 10Б класс школы №450, выпуск 1970 года. Выпускной альбом Школа №450, киносъемка 1960-1970 годов М. Е. Карпов, выпускник школы №450 1969 года. Воспоминания о родной школе Воспоминания М. Филановской об учёбе в школе №450 г.Зеленогорска

 

Воспоминания М. Филановской об учёбе в школе №450 г.Зеленогорска

Я, Филановская Мира, поступила в первый класс 450 школы в 1958 году. Хорошо помню первое сентября и линейку у школы. Я в детский сад не ходила и долго готовилась к этому событию. Вместе никогда не видела такого количества народа и старалась все запомнить. По сравнению с современными школа была небольшим двуэтажным зданием с хорошей территорией. Директором школы была Елизавета Антоновна Гусева. Она была уже в возрасте. Небольшого роста с прической на прямой пробор и узлом сзади. С громким, но приятным по тембру голосом. Говорила нам хорошие напутственные слова. И ее "В добрый час, ребята" я помню до сих пор.

Нашу первую учительницу звали Валентина Филиповна (Никифорова?). Она учила нас недолго, только первую четверть, у неё вскоре родился малыш. А нас оставшийся первый год учили разные учителя, кто был свободен и в разные смены, в том числе и учительница 1а класса Геня Бенциановна Карасик. Хорошо помню учительницу физкультуры Ольгу Михайловну. Она много с нами занималась помимо школы. Готовила к праздничным выступлениям по гимнастике. Ставила акробатические этюды. Организовывала соревнования по легкой атлетике, бегу, а зимой лыжные. Напротив школы был большой стадион с беговыми дорожками и спортивными снарядами.

В 1959 году школа закрылась на капитальный ремонт и второй учебный год мы занимались в деревянном здании на Привокзальной улице. Классы были светлые , теплые. Во втором классе к нам пришла молодая учительница Софья Александровна Гдалина. Перед ней стояла трудная задача - привести нашу брошенную разношерстную группу детей в учебный класс. И ей это удалось. У каждого в классе было какое-то свое задание, за которое он был ответственным. Я была санитаркой. Ходила с санитарной сумкой через плечо. В ней был бинт, вата и йод. На каждой перемене я просила особенно мальчиков показать руки. Если были грязные, отправляла мыть.

В третьем классе мы вернулись в здание на Красноармейской улице. Помню, что в это время директором был Тискин Борис Захарович. Софья Александровна дала нам хорошие знания, заложила базу для средней школы и сплотила класс. Появилась настоящая дружба, которая сохранилась до сих пор. Она старалась развивать наш кругозор. Мы ездили в театры, музеи. Заказывала автобус или ехали на электричке. Сама же Софья Александровна эти три года училась и получила вторую специальность учителя английского языка.

Учителем географии с географической фамилией у нас была Материкина Зинаида Яковлевна. Она по нашим тогдашним представлениям (1964-1965 гг) уже была немолода и приходила в школу часто со своей маленькой хорошенькой дочкой Соней. Ей было года четыре или пять. Она тихонько сидела на уроках на последней парте, чтобы не привлекать внимания, что-то рисовала или играла. Вообще она была очень воспитанной маленькой особой. Когда мы изучали вулканы и землетрясения, Зинаида Яковлевна нам рассказала про Ашхабадское землетрясение и про то, что два ее сыночка там погибли. В классе стояла мертвая тишина. Так мы ее жалели. Старались не нарушать дисциплину на уроках, хотя такие ребята, которые любили повеселиться на уроках у нас были.

Биологию у нас сначала преподавала Нинель Ивановна Никифорова, а затем в старших классах Кира Борисовна. Как такового кабинета биологии у нас не было, но мы на уроках работали и с живыми растениями и с гербариями. Такую сухую науку, как анатомия, Кира Борисовна увлекательно преподавала, приводила интересные факты и истории из жизни. Было много цветных таблиц и муляжей. Поскольку я биологией интересовалась, то это и запомнила. Сама Кира Борисовна была человеком очень образованным. Как и многие наши учителя в то время. Она была классным руководителем В класса. Возможно, тогда был какой-то юбилей Сергея Есенина и Кира Борисовна организовала общешкольный вечер памяти поэта вместе с учителем русского языка и литературы Калининой Тамарой Никифоровной, которая работала в этом классе. Там были девочки, которые посещали кружок художественного слова, имели хорошую дикцию и чувствовали стихи. Помню как проникновенно на этом вечере стихи читала Валя Мягкова.

Как хорошо, когда в школе ребята приобретают полезные в дальнейшей жизни умения и навыки. У нас был предмет материаловедение в седьмом и восьмом классе. Его посещали и мальчики, и девочки. Кабинет был большой с несколькими станками и множеством столярных и слесарных инструментов. Наш учитель - Борис Михайлович (?) был среднего роста светловолосый с добрыми глазами, очень улыбчивым. В них всегда был юмор. А как иначе относиться к девочкам, которые боятся взять в руки молоток и другие инструменты и шарахаются от звука сверлильного станка. А научились мы многому: делать чертежи деталей, работать на станках, применять тиски и работать напильником, а еще делать электропроводку в доме. Многим все это пригодилось в жизни.

Одним из моих любимых предметов была история. Ее у нас вела Осипова Екатерина Михайловна. Она была прекрасным рассказчиком, могла увлечь каждого. Находила интересные факты, которых не было в учебнике, давала задания что-то узнать самим. Умение работать с литературой в библиотечных фондах потом очень пригодилось в дальнейшей учебе и в жизни. А, главное, она была улыбчивой и всегда располагала к общению. Особенно мне запомнились ее рассказы о Ку-клукс-клане. Впоследстви она стала одним из директоров школы. А мне посчастливилось работать под ее руководством в вечерней школе.

В пятом и шестом классе мы учились в деревянном просторном здании серого цвета на Приморском проспекте. До 1945 года там было швейное производство. Оказалось оно вполне пригодно для школы. Одним из приоритетных направлений в школе стало поисковое. Мы со своей классноуй руководительницей Софьей Александровной решили выбрать направление "ленинские места на Карельском перешейке" и стали постепенно собирать историчаские материалы из жизни В. И. Ленина, переписывались с оставшимися в живых очевидцами тех событий - старыми большевиками. Составили хронологию мест и событий, связанных с пребыванием Ленина и его перемещениями на нелегальном положении. Захотелось увидеть эти места. Ходить в походы можно было только в теплое время года. И, благодаря энергии Софьи Александровны и нашему большому интересу, уже в пятом классе состоялся двухдневный поход на маяк Стирсудден. Там в 1907 году была дача проф. Книповича и находились на отдыхе Ленин и Крупская, которые приехали туда из Куоккала с дачи "Ваза", где также скрывались. За время учебы в 5 и 6 классе мы посетили и место, где предположительно стояла эта дача (ныне пос.Репино), и Ленинское, и Ильичево, и другие места.

Нашей работой заинтересовался городской Дворец пионеров. С нами связался Григорий Самойлович Усыскин, который занимался туристско-краеведческой работой во Дворце. Наша работа была высоко оценена и нашему пионерскому отряду было присвоено звание "отряд спутник семилетки", а пионерские галстуки мы носили с синей каймой.

Кроме того, как и все ребята того времени, мы собирали металлолом и макулатуру и соревновались, кто больше соберет. В свободное время зимой бежали на каток в парк, даже когда температура была -25 градусов. Девочки ходили на бальные танцы в дом пионеров, которые вел Владимир Ильич Островский.

В школе была спокойная, теплая и доброжелательная обстановка. Если учителю и приходилось повышать голос, то это было не часто. Директором был в то время Геннадий Петрович Тихомиров. Внешне он всегда был строгий и имел озабоченный вид. Завучем была Нина Дмитриевна (Петрова)? Необыкновенно эрудированный и умный человек. Про таких говорили - это русский интеллигент. Она вела у нас историю. Помню всех учителей-предметников.

Математику у нас вел Павлов Федор Федосеевич. У него была интересная нестандартная речь, пестревшая фольклорными выражениями. Мы его любили. Через много лет его встретили и он нас назвал по имени, всех помнил. Тимофеева Нина Петровна преподавала русский и литературу. Если в диктанте мы делали ошибки, то каждое слово с ошибкой переписывали сколько раз, сколько слов помещалось на лист. Если десять ошибок, значит исписывали десять листов в работе над ошибками. Благодаря ей я полюбила литературу и пишу грамотно. Черчение и рисование были уделом Вершининой Капитолины Аристарховны, которая дала нам основы рисования. Объясняя, она рисовала целые картины на доске. Учителем физкультуры был Зверев Игорь Алексеевич, котовый кроме уроков и соревнований ездил летом с нами в спортивный лагерь в Пески.

Седьмой и частично восьмой класс мы учились уже в другом здании на Приморском шоссе на углу с Кавалерийской улицей. И у нас появились новые предметы химия и физика. Учительница химии была молодая, экстравагантно модная и очень серьезная Галина Ильинична Бакутина. С химией всегда можно было разобраться, если подойти, попросить еще раз объяснить.

В кабинете химии была хорошая химическая лаборатория. Галина Ильинична сумела заинтересовать нас с первого урока своим предметом и показать его практическую значимость. Она показала тогда очень зрелищный опыт, который назывался "Вулкан". Был взят оранжевый кристаллический порошок в количестве примерно спичечного коробка. Потом я узнала, что это дихромат аммония и с помощью лучины его подожгла. В результате горения образовалась целая гора зеленого порошка, оксида хрома. Так с интереса предмет вошел в нашу учебную жизнь. Домашние задания по химии выполнялись неукоснительно.

С Галиной Андреевной Осиповой мы познакомились на уроках пения, а затем был сформирован наш школьный хор. Поэтому мы ее уже хорошо знали и, когда началась физика, сразу расположились к предмету. Мне, гуманитарию, физика давалась не просто, но я старалась. Да и положение обязывало. Я тогда была членом городского пионерского штаба. Особенно мне были интересны лабораторные работы, да и спросить непонятое у Галины Андреевны всегда было легко, а это было далеко не со всеми учителями. Кроме того она целый год была у нас классным руководителем, заменяя Софью Александровну. Жизнь была интересной, мы все время что-то придумывали. Особенно был большой интерес к театральным постановкам. При школе был театральный кружок от Дома пионеров и девочки из классов А и В его посещали. Руководила кружком Лапидус Лия(?). В ее постановке с большим колличеством действующих лиц был показан очень красивый спектакль "Снежная королева". Многие девочки также ходили в кружок "художественное слово". Приобретенные там навыки очень пригодились когда проходили классные и общешкольные вечера. А в нашем классе Б на школьном вечере мы показали в собственой постановке и интерпретации "Юбилей" по пьесе А.П.Чехова. Было очень смешно, потому что все мужские роли исполняли девочки. Летом с Галиной Андреевной мы ходили в поход на голубые озера.

Особую, очень важную и запоминающуюся часть нашей жизни занимал хор. Многие любили петь, но не имели хорошего слуха и, благодаря занятиям это пришло. Также Галина Андреевна учила нас правильному дыханию во время пения. Мы научились выступать перед большой аудиторией, когда участвовали в районном смотре хоров, а также ездили на городские конкурсы в город. Я помню наше выступление в Доме народного творчества. Из нашего репертуара я помню песню о Ленине - "Ленин всегда живой". Также песню, где были слова " ..встретились весною дети с Лениным, Ленин с ними долго говорил". Песню "Весенний день". Там были слова "...весенний день, сирень, сирень, ввеселые каникулы, и лес шумит и даль звенит радужными бликами". На некоторых выступлениях в городе партию фортепиано исполняла Дягилева Ирина. Это, конечно, повышало статус нашего хора.

По мере роста наших певческих умений мы стали петь без сопровождения. Я помню две песни - "Как на дубе на высоком" и "Со вьюном я хожу". У нас были и солистки - Гинко Ядвига и Вершинина Татьяна. Они хорошо дополняли друг друга.

Вспоминая то далекое время и извлекая из недр памяти как вспышки все новые факты и события, хочется сказать много слов благодарности нашей классной руководительнице - Усыскиной Софье Александровне. Как же много она сумела дать нам сначала в начальной школе. Ведь она учила нас не только предметам, развивая наш кругозор по многим направлениям, но и ручному труду. Мы учились вышивать стебельчатым швом и штопать, ставить аккуратные заплатки и делать поделки из папье-маше. Она нас сплотила, а впоследствии зажгла идеей поисковой работы, научила выносливоси в походах. Ее уроки английского языка заложили основательную базу знаний, которой мы пользовались уже в другой школе, научила не бояться разговорной речи, а многие студенты даже в вузах могли только читать и переводить. Показала, что изучать язык необходимо и просто интересно. По сути именно она и была нашей первой учительницей.А первую учительницу все и всегда помнят с благодарностью.

Немного о себе.
Я- Филановская Мира, впоследстии Ковшикова Мира Семеневна, выпускница 1966 года. В конце шестдесятых - начале семидесятых в Зеленогорске еще не строили жилой фонд и многие мои одноклассники получили квартиры в городе или Сестрорецке. Моя семья переехала в Сестрорецк. И дальнейшая моя жизнь была связана с Сестрорецком и Курортным районом.

Я закончила географический факультет РГПУ им.Герцена в 1974 году по специальности география и биология и была направлена в школу 434 в качестве учителя биологии. Здесь в коллективе молодых, а также опытных учителей, я сформировалась именно как учитель биологии. Проработав три года, по семейным обстоятельствам, перешла работать в вечернюю школу 181. Меня встретил коллектив опытных высокообразованных людей, учителей по призванию - настоящих русских интеллигентов и талантливых людей. Некоторые писали стихи, были и певцы, а учитель английского языка имел консерваторское образование. Здесь я вела биологию, географию и даже астрономию, которую мы в вузе изучали целый год. Такое комплексное преподавание и связь наук о земле сформировало у меня в дальнейшем естественно-научный подход к изучению природы. В последние три года мне посчастливилось работать с Екатериной Михайловной Осиповой, которая стала нашим директором, а впоследствии директором 450 школы. Эти девять лет я вспоминаю с большой теплотой.

Когда школа была переведена в Приморский район, я выбрала основным местом работы ДДЮТ и стала методистом по экологии. Проводида районные экологические акции и мероприятия и одновременно работала учителем биологии в ПТУ 120 и, затем, учителем естествознания в школах Сестрорецка. К этому времени я закончила факультет естествознания в АПО. Приняла участие в городском конкурсе авторских программ в учреждениях дополнительного образования с программой "Окружающий мир природы", получила авторское свидетельство. В середине девяностых работала районным методистом по биологии, затем по экологии при НМЦ Курортного района. Затем два года работала в школе 541.

Переехав в город была приглашена в городской детский экологический центр - бывшая городская юннатская станция, где проработала восемь лет заведующей методическим отделом.

М. Филановская, февраль 2023 г. Фотографии из архива автора.

 

Добавьте Ваш комментарий :

Ваше имя:  (обязательно) E-mail  :  (не обязательно)

Добавить

Комментарии

---